開學(xué)已有一月之余，隨著新學(xué)期的開始，深圳（南山）中加學(xué)校社團(tuán)招新活動(dòng)也在一片熱烈與期待中迎來了新篇章！

作為一所致力于提供國(guó)際化教育的學(xué)校，深圳（南山）中加學(xué)校不僅注重學(xué)術(shù)知識(shí)的傳授，更重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和全面發(fā)展。

社團(tuán)招新活動(dòng)不僅是展示才藝的舞臺(tái)，更是每一位中加學(xué)子追逐夢(mèng)想、展現(xiàn)自我的起點(diǎn)。無論你是懷揣文學(xué)夢(mèng)想的寫作愛好者，還是熱愛運(yùn)動(dòng)的籃球少年，亦或是對(duì)科學(xué)充滿好奇的小小發(fā)明家，這里都有你的舞臺(tái)。南山中加眾多特色鮮明的社團(tuán)，為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我、交流思想、提升能力的廣闊平臺(tái)。

招新日當(dāng)天，各個(gè)社團(tuán)的成員們?cè)缭绲夭贾煤脭偽?，面帶笑容地迎接每一位前來咨詢的新生。無論是老牌社團(tuán)還是新興社團(tuán)，都在盡情展示自己的獨(dú)特之處。在這里，每一位同學(xué)都可以找到屬于自己興趣愛好的社團(tuán)，結(jié)識(shí)志同道合的伙伴，共同度過美好的校園時(shí)光。

加入社團(tuán)，同學(xué)們將不僅僅收獲到一群志同道合的小伙伴，還能在活動(dòng)中鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及各種實(shí)際技能。社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，從校內(nèi)小型比賽到大型節(jié)日慶典，從社會(huì)實(shí)踐到國(guó)際交流，每一次參與都是一次成長(zhǎng)。這些社團(tuán)的招新活動(dòng)，不僅是對(duì)學(xué)生興趣愛好的一次大調(diào)研，更是國(guó)際化教育視野下多元文化的一次精彩碰撞。

深圳（南山）中加學(xué)校深知社團(tuán)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的重要性，因此一直致力于打造豐富多彩的社團(tuán)文化。通過參與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能培養(yǎng)興趣愛好、提升綜合素質(zhì)。社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力與組織能力、增強(qiáng)自信心與社交能力的重要途徑。

在南山中加，社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是課余的消遣，更是全人教育的重要組成部分。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與社團(tuán)活動(dòng)，通過實(shí)踐與學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，不斷提升自己的綜合素質(zhì)與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

作為一所中外合作辦學(xué)的國(guó)際化高中，深圳（南山）中加學(xué)校始終秉持著國(guó)際化的教育理念，致力于培養(yǎng)具有全球視野的人才。學(xué)校通過引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的教育資源與教學(xué)方法，為學(xué)生們提供了一個(gè)與國(guó)際接軌的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力與國(guó)際意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與國(guó)際交流活動(dòng)與競(jìng)賽，拓寬自己的國(guó)際視野。

社團(tuán)活動(dòng)作為國(guó)際化教育的重要組成部分，不僅為學(xué)生們提供了展示自我、交流思想的平臺(tái)，更在無形中培養(yǎng)了他們的國(guó)際意識(shí)與跨文化交流能力。

通過參與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們可以結(jié)識(shí)不同文化背景的朋友，了解不同文化的習(xí)俗與價(jià)值觀，從而培養(yǎng)出更加開放、包容的心態(tài)與視野。

教育的實(shí)際效果最終取決于教師、學(xué)校和學(xué)生家庭教育相互影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么一個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)和學(xué)生教育的整個(gè)過程就可能會(huì)像紙做的房子一樣突然倒塌或垮下來。 ——蘇霍姆林斯基

教育是協(xié)同作戰(zhàn)，不是在家校之間來回傳接的接力棒。蘇霍姆林斯基還提出：“只有學(xué)校和家庭志同道合，抱著一致的信念、一致的行動(dòng)，兒童才能獲得全面和諧的發(fā)展。”“志同”便是在教育目標(biāo)上達(dá)成一致，“道合”便是在教育行動(dòng)上相互配合。家長(zhǎng)和學(xué)校需要在培養(yǎng)孩子的共同目標(biāo)上形成合力，構(gòu)建起一個(gè)教育共同體。

孩子的教育需要家校雙方的聯(lián)動(dòng)，家校合作，是共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展努力，為孩子提供一個(gè)具有一致性和支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境，這有助于促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，提高教育的連貫性和效果。作為家長(zhǎng)，不能把教育孩子的責(zé)任向?qū)W校一推了之，認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該包辦孩子的一切。學(xué)校也應(yīng)正視家長(zhǎng)在時(shí)間精力、專業(yè)能力等方面的欠缺，不能把教學(xué)任務(wù)簡(jiǎn)單粗暴地?cái)偱山o家長(zhǎng)。只有家校之間雙向奔赴，雙方共同努力，才能更好地培養(yǎng)孩子，更有效地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

國(guó)際學(xué)校在家校合作方面的探索與實(shí)踐，不僅體現(xiàn)了教育的國(guó)際化趨勢(shì)，也彰顯了教育的現(xiàn)代化理念。這些實(shí)踐典范展示了如何通過創(chuàng)新的方式，構(gòu)建起家庭與學(xué)校之間的橋梁，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。下面，我們就以北京加拿大國(guó)際學(xué)校（CISB）為例，具體展示一下國(guó)際學(xué)校在家校合作方面的成功案例。

北京加拿大國(guó)際學(xué)校，是建于2005年的一所IB學(xué)校，其使命是培養(yǎng)具有全球意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者，他們將幫助改變世界變得更美好。CISB通過國(guó)際公認(rèn)IB課程和創(chuàng)新學(xué)術(shù)來激勵(lì)學(xué)生追求個(gè)人激情，以滿足準(zhǔn)備在世界頂尖大學(xué)學(xué)習(xí)的中國(guó)國(guó)際和當(dāng)?shù)貙W(xué)生日益增長(zhǎng)的需求。

CISB在家校共育方面的實(shí)踐是非常成功的。學(xué)校通過創(chuàng)新的課程體系和豐富的資源，致力于培養(yǎng)具有全球視野的領(lǐng)導(dǎo)者。學(xué)校的家校共育模式強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的參與和合作，通過多種方式促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通與合作。

CISB鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和活動(dòng)，通過家長(zhǎng)見面會(huì)、家長(zhǎng)志愿者等形式，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)參與到孩子的教育過程中。此外，學(xué)校還提供了游學(xué)項(xiàng)目，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)走出國(guó)門，了解不同的文化，這一過程中家長(zhǎng)的參與和支持也是非常重要的。

平日里，CISB也會(huì)舉辦各種各樣的家校互動(dòng)活動(dòng)，來促進(jìn)家校共育。例如，學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)生一起參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)、家長(zhǎng)系列講座、家長(zhǎng)分享會(huì)、家校見面會(huì)等。

CISB在家校共育方面的實(shí)踐是非常全面和深入的，學(xué)校通過各種方式積極構(gòu)建家校合作的橋梁，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和決策過程，通過各種方式促進(jìn)家校之間的溝通與合作。例如，學(xué)校在早年間曾實(shí)施了“家長(zhǎng)志愿者計(jì)劃”，通過這一計(jì)劃，家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校的教育活動(dòng)中，家長(zhǎng)能更深入地參與到孩子教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)。該計(jì)劃旨在向家長(zhǎng)傳達(dá)CISB獨(dú)特的教育理念和獨(dú)一無二的資源優(yōu)勢(shì)，打破家校溝通壁壘，從而更好地促進(jìn)家校互動(dòng)，形成合力，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

家校共育是世界教育界一直在追尋和探索的方向，學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開家庭和學(xué)校的共同努力。學(xué)校通過一系列的特色課程培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力以及綜合素養(yǎng)，家長(zhǎng)也需要監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注孩子的心理健康，為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，提供必要的支撐。

在國(guó)際學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的今天，各國(guó)際學(xué)校紛紛嘗試探索家校共育新模式，為家校共育創(chuàng)新了方式方法，并取得了初步成效。但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家校共育還應(yīng)緊跟時(shí)代潮流，推出更多新的舉措，以推進(jìn)家校更緊密的合作，為孩子的健康成長(zhǎng)提供更有效的保障。

秋高氣爽的天氣，最適合做一些戶外運(yùn)動(dòng)！

上周，北京加拿大國(guó)際學(xué)校（CISB）在北京朝陽公園舉行了一年一度的特里·福克斯癌癥研究公益跑（Terry Fox Run）活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)聚集了整個(gè)CISB社區(qū)，包括 1 至 12 年級(jí)的學(xué)生、教師和家長(zhǎng)，他們齊聚朝陽公園馬術(shù)中心，共同期待比賽開始?？吹礁鱾€(gè)年齡段的人們聚集在一起紀(jì)念特里·福克斯不屈不撓的決心和永遠(yuǎn)充滿希望的精神，讓人倍感溫馨。

在正式開跑之前，所有參賽人員在蜿蜒曲折、風(fēng)景如畫的賽道上進(jìn)行賽前的熱身運(yùn)動(dòng)。在起跑線上，可以看到不同年齡的參賽者，無論他們是快跑、慢跑還是散步，每個(gè)人都體驗(yàn)到了同樣的積極感和希望感，這也正是Terry Fox Run在世界各地的意義所在。

開跑正式開始，每一位老師都加入了奔跑的隊(duì)伍，和學(xué)生們并肩起跑，有的還要互相比試速度。家長(zhǎng)們也積極參與跑步，與孩子手牽著手并肩前行。九月下旬，炎熱不減。但在義跑活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊姆e極帶動(dòng)和熱情鼓勵(lì)下，仍跑完了全程。雖然滿頭大汗，但是每個(gè)人都感到非常自豪，在奔跑的過程中感受到多巴胺帶來的快樂，更深刻體會(huì)到堅(jiān)持的力量……大家在奔跑的過程中深刻體會(huì)到特里·?？怂巩?dāng)初長(zhǎng)跑的艱辛及不易。

每跑完一公里，學(xué)生們的手腕處就會(huì)被綁上一根腕帶，這也意味著他們又突破了自己，完成了新的一圈。他們的每一次邁步，都凝聚著愛與毅力、勇氣與決心。當(dāng)天沒有輸家，因?yàn)椤皡⑴c”是該跑步活動(dòng)的口號(hào)。

該活動(dòng)是為紀(jì)念加拿大抗癌英雄特里·?？怂梗═erry Fox）。特里·福克斯是一位加拿大的平凡青年，1977年，他被檢查出罹患癌癥而被迫截去右腿。在積極抗癌過程中，他得知加拿大政府對(duì)癌癥研究的資金投入仍相當(dāng)匱乏，于是1980年他發(fā)起了特里·?？怂沽x跑活動(dòng)（希望馬拉松），號(hào)召更多的人關(guān)注癌癥研究。四十年來，Terry Fox Run于每年9月在全世界各地舉行，已經(jīng)成為遍及世界各地的一項(xiàng)年度慈善活動(dòng)。

除了學(xué)校自身做了充足的準(zhǔn)備之外，今年CISB的Terry Fox Run也得到了北京朝陽公園馬術(shù)中心的大力幫助。北京朝陽公園馬術(shù)中心曾經(jīng)是馬術(shù)世界杯的比賽場(chǎng)地，其不僅為本次公益跑提供了長(zhǎng)達(dá)五公里的活動(dòng)場(chǎng)地，還為參與者捐贈(zèng)了100個(gè)能量包。

對(duì)于本次公益跑活動(dòng)所籌得的所有善款，CISB將直接捐贈(zèng)給特里·?？怂够饡?huì)，以支持他們進(jìn)行癌癥研究的持續(xù)使命。

特里·福克斯用他的勇氣與毅力激勵(lì)著整個(gè)世界，也激勵(lì)著CISB里的每一個(gè)人。學(xué)校也希望通過此項(xiàng)活動(dòng)，將體育鍛煉和公益結(jié)合起來，以此來傳遞團(tuán)結(jié)起來幫助他人的精神，為世界癌癥的研究貢獻(xiàn)一份自己的力量。

CISB一直鼓勵(lì)學(xué)生參與各類公益活動(dòng)，公益不僅僅是捐贈(zèng)，更重要的是參與。Terry Fox Run用一場(chǎng)馬拉松教會(huì)學(xué)生們要擁有大愛，更強(qiáng)化了他們主動(dòng)參與愛心活動(dòng)的公益精神和社會(huì)責(zé)任感，讓他們?cè)谶@個(gè)世上能夠成為一個(gè)更有價(jià)值的人。

You’re warmly invited to the first in a series of parent sessions on Digital Citizenship and Media Literacy, hosted by CISH and led by our MYP Coordinator, Sean Miller. In this session, we’ll dive into the importance of AI and Algorithmic Literacy in education, with a focus on how parents, teachers, and students can work together to navigate the challenges of our ever-evolving digital world. At CISH, we believe that by joining forces, we can help our children thrive in today’s tech-driven landscape. Scan the QR code to register and we look forward to seeing you there!

Please join in the Lecture Hall (Room N129) at 6PM on Thursday, September 26th, 2024
人工智能和算法素養(yǎng)的重要性
誠(chéng)邀您參加由 CISH 主辦、MYP 協(xié)調(diào)員Sean Miller主持的 “數(shù)字公民與媒體素養(yǎng) ”系列家長(zhǎng)會(huì)的第一場(chǎng)。在這一環(huán)節(jié)中，我們將深入探討人工智能和算法素養(yǎng)在教育中可能發(fā)揮的作用，重點(diǎn)關(guān)注家長(zhǎng)、教師和學(xué)生如何共同應(yīng)對(duì)不斷發(fā)展的數(shù)字世界所帶來的挑戰(zhàn)。相信通過CISH社區(qū)的共同努力，可以幫助孩子們?cè)诋?dāng)今技術(shù)驅(qū)動(dòng)的環(huán)境中更加茁壯地成長(zhǎng)。掃碼申請(qǐng)參與，期待您的到來！
活動(dòng)時(shí)間：2024 年 9 月 26 日星期四下午 6 點(diǎn)。
地點(diǎn)：CISH Lecture Hall (Room N129)

????? ????? ???
CISH? ???? MYP ????? Sean Miller? ???? ‘??? ??? ??? ????’ ??? ???? ? ?? ??? ???? ???????. ??? ??? ???, ?? ? ??? ??? ??? ???? ???? ?? ??? ???? ???? ??? ??? ?? ??? ???? ? ????? ???? ?? ?? ??? ??? ????.
CISH?? ??? ?? ???? ??? ???? ?? ???????? ??? ? ??? ?? ? ??? ????. QR ??? ???? ???????? ?????.
2024? 9? 26? ??? ?? 6?? Lecture Hall (Room N129) ? ? ?????? ????.
?????.
Scan the QR Code

https://forms.office.com/r/ZCvG9fFE5b

關(guān)于CISH
作為2013年合肥高新區(qū)招商引資的重點(diǎn)項(xiàng)目，CISH緊緊圍繞服務(wù)合肥國(guó)際化建設(shè)的重要教育配套戰(zhàn)略定位，專注為落地合肥乃至安徽的外企外籍專家子女提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。如今的CISH校園里，吸引了來自美國(guó)、德國(guó)、加拿大、韓國(guó)、中國(guó)香港等近30個(gè)國(guó)家和地區(qū)的外籍專家子女學(xué)生。自2014年以來，CISH歷屆畢業(yè)生全部進(jìn)入世界排名前100大學(xué)，校友遍布北京大學(xué)、香港大學(xué)、倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院、多倫多大學(xué)等世界名校。

在“2023福布斯中國(guó)國(guó)際化學(xué)校評(píng)選”中，合肥加拿大外籍人員子女學(xué)校位列第48位，成為省內(nèi)唯一登上福布斯中國(guó)TOP50的國(guó)際學(xué)校。

傳遞的不止是資訊，更有溫暖。2024，與你同行！

所謂旅行，
就是去探索未知的美景，
讓心靈沉浸在無限風(fēng)光之中。

每一次出發(fā)都是新的冒險(xiǎn)，
帶上屬于你的心水好物，
去追逐遠(yuǎn)處的藍(lán)天，
去看看最美的風(fēng)景和最真摯的笑容！

BVLGARI寶格麗
雖然我們?cè)诼眯械穆飞?，但是仍然要讓自己精致出行。噴上香甜的香水，讓旅程如這香氛一般，一路飄香。

寶格麗作為自然瑰寶的創(chuàng)作大師，于不斷創(chuàng)新中締造香氛奇跡。2024年，寶格麗延承非凡的高級(jí)制香工藝，糅合最稀有的嗅覺成分與最卓越的高級(jí)珠寶材料，隆重推出Aeterna Serpenti Fiamma華彩永續(xù)熾焰靈蛇高定寶石香水和Aeterna Serpenti Anima華彩永續(xù)神韻靈蛇高定寶石香水，凝聚匠心優(yōu)雅，再綻旖旎風(fēng)采。

延續(xù)威尼斯玻璃藝術(shù)的傳統(tǒng)，慕拉諾工匠們采用逾百年悠久歷史的涂裝工藝，以精妙的吹制技術(shù)與恰當(dāng)?shù)幕鹧鏈囟龋拇蛟斐鲞@款擁有獨(dú)特切面的玻璃瓶，如珍貴寶石般經(jīng)過細(xì)膩切割、塑形和拋光，呈現(xiàn)出最純凈的形態(tài)。

PIAGET伯爵
伯爵濃郁熱烈的繽紛色彩，與這金秋里的萬般顏色匹配的恰到好處。十一長(zhǎng)假，戴上自己心儀的珠寶飾品，出發(fā)吧！

全新伯爵“奢雅之源”系列高級(jí)珠寶項(xiàng)鏈以繽紛之姿驚艷亮相。在手工打造的玫瑰金項(xiàng)鏈之上，有21.23克拉枕形切割錳鋁榴石點(diǎn)綴中央，周圍鑲嵌梯形切割的紅玉髓，橙色漸變色調(diào)與點(diǎn)綴其間的明亮式切割鉆石和黃色藍(lán)寶石，令整條項(xiàng)鏈熠彩紛呈，絢麗斑斕。

HERMES愛馬仕
一個(gè)木制脫靴器、一根打牌時(shí)用的長(zhǎng)煙管、一柄旅行折疊勺、一支水彩攪拌器、一把點(diǎn)綴珍珠母貝花飾的梳子…… 埃米爾·愛馬仕典藏中的珍貴器物，在弗洛倫斯·曼里克的筆下生動(dòng)再現(xiàn)，組成賞心悅目的構(gòu)圖。形形色色的器物圖案在經(jīng)典方巾的方寸空間歡樂漂浮。這便是愛馬仕手工卷邊斜紋真絲方巾所呈現(xiàn)出來的多彩世界。

這款愛馬仕的經(jīng)典單品，推陳出新，詮釋無限的情感和自由，以別樣方式書寫個(gè)性敘事，展現(xiàn)強(qiáng)大而迷人的女性魅力精髓。

THE RITZ-CARLTON, BEIJING
北京麗思卡爾頓酒店
加拿大BC省一直被譽(yù)為加拿大的“美食天堂”。北京麗思卡爾頓酒店聯(lián)合加拿大BC省旅游局共同為饕客們奉上來自加拿大西海岸的鮮活風(fēng)味與傳統(tǒng)美食。

本次推出的“從雨林到落基山”美食季，讓饕客們通過味蕾感受這片富饒之地，來自加拿大西海岸的鮮活風(fēng)味及傳統(tǒng)美食包括加拿大BC牡丹蝦塔塔、加拿大BC鱈魚、經(jīng)典納奈莫……假期里，于英式莊園風(fēng)格的大堂酒廊內(nèi)，通過味蕾感受屬于格蘭維爾島的獨(dú)特松弛感。

HASSELBLAD哈蘇
鏡頭里定格的每一個(gè)瞬間，也是旅行途中路過的每一處風(fēng)景，如此精彩的長(zhǎng)假，當(dāng)然要拍照記錄。

作為相機(jī)界的奢侈品牌，哈蘇相機(jī)907X 系列以其輕薄的機(jī)身而備受攝影師們的歡迎，其機(jī)身重量?jī)H有 200g，在與 CFV II 50C 結(jié)合使用時(shí)，能組合出一款極致便攜的攝影利器，加上皮革材質(zhì)的表面與鍍鉻邊框更是相映生輝。在哈蘇的世界里，每一幅圖像都真實(shí)且自然，色彩細(xì)膩又精準(zhǔn)，無需任何設(shè)置，即可忠實(shí)地記錄攝影師眼中的世界。

CHANEL 香奈兒
外出旅行，也不能在護(hù)膚這件事上掉以輕心。香奈兒推出的山茶花潤(rùn)澤三步曲組合，作為旅行套裝來用，最適合不過了！在這套組合套裝中，包含香奈兒山茶花保濕微精華眼霜（15克），香奈兒山茶花潤(rùn)澤微精華（30毫升）和香奈兒山茶花潤(rùn)澤微精華乳霜（50克）。

香奈兒運(yùn)用獨(dú)立微囊技術(shù)打造的山茶花保濕微精華眼霜，蘊(yùn)含白山茶花精萃，能有效改善眼周暗沉和倦怠痕跡，喚醒雙眸神采；香奈兒山茶花潤(rùn)澤微精華，是香奈兒首款運(yùn)用獨(dú)立微囊技術(shù)打造的精華，在配方核心中加入山茶花獨(dú)立微囊，從而完好封存活性成分，使用時(shí)即刻釋放出珍貴的山茶花活性成分，持久水潤(rùn)、密集豐盈肌膚；香奈兒山茶花潤(rùn)澤微精華乳霜，是香奈兒運(yùn)用獨(dú)立的微囊科技，打造的首款蘊(yùn)含山茶花獨(dú)立微囊的潤(rùn)澤乳霜。純凈山茶花精萃油完好封存于配方核心，觸膚沁潤(rùn)肌底，釋放強(qiáng)大潤(rùn)澤功效。肌膚獲得密集強(qiáng)韌，勻凈透亮，綻放年輕光采。

ADIDAS ORIGINALS
穿上又潮又酷的行裝，于十一長(zhǎng)假來一次激情出行！adidas Skateboarding與滑板店鋪Black Sheep以及Charlotte FC夏洛特足球俱樂部攜手合作，為適用于滑板運(yùn)動(dòng)的Samba ADV鞋款注入獨(dú)特風(fēng)格。

無論是鞋身還是T字型鞋頭和鞋跟等部位均使用高品質(zhì)皮革打造，搭配半透明材質(zhì)的黑色鞋底，進(jìn)一步提升整體質(zhì)感。標(biāo)志性的三條紋細(xì)節(jié)呼應(yīng)了夏洛特俱樂部的主題色增添亮點(diǎn)，側(cè)面印有Black Sheep的銀色燙印標(biāo)志，此外后跟部分通過夏洛特足球俱樂部的壓印隊(duì)徽彰顯特色。

此次合作旨在呈現(xiàn)足球與滑板相結(jié)合的復(fù)古潮流，Black Sheep與夏洛特足球俱樂部從品牌檔案中汲取靈感，打造一款展現(xiàn)90年代初剪裁與細(xì)節(jié)特色的復(fù)古樣式球衣。將俱樂部的主題色和隊(duì)服樣式融入設(shè)計(jì)，添加輪廓線條、代表卡羅萊納州的地形圖以及雙方標(biāo)志性元素作為細(xì)節(jié)。

NIKKI BEACH RESORT & SPA SANTORINI
圣托里尼尼基海灘水療度假村
還在為十一長(zhǎng)假去哪兒旅行而苦惱嗎？坐落于莫諾利霍斯的圣托里尼尼基海灘度假水療中心，會(huì)讓您在圣托里尼擁有別樣的體驗(yàn)，開展一段難忘的旅行。酒店按摩室、室外泳池等種類繁多的休閑設(shè)施能為每一位下榻于此的賓客創(chuàng)造多元化的休閑空間。

在空閑的時(shí)候，去大堂吧喝一杯飲品放松一下也是不錯(cuò)的選擇。若是說到這里的美食，那我一定會(huì)極力推薦周邊的Anemoloos（地中海菜）、Corner Food & Drinks（西餐）和Il Forno Pizza and Pasta（意大利菜）等特色餐廳。既有美景，又有美食，還可享受各類休閑設(shè)施，這還不足以打動(dòng)你的心嗎？

即將到來的活動(dòng)
9月 25 日-鳳凰精神日
9月28日- 10月6日 -國(guó)慶節(jié)放假
10月22日 -大學(xué)展(9-12年級(jí))
10月24-25日 -反欺凌日

精彩課堂
五年級(jí)探究單元-我們?cè)跁r(shí)空中的位置
五年級(jí)的學(xué)生們?cè)凇拔覀冊(cè)跁r(shí)空中的位置”探究單元中學(xué)習(xí)早期人類的生活。為了更好地理解人類如何在15萬年前從非洲遷徙到世界各地，學(xué)生和老師們分成最多12人的“氏族”小組，在學(xué)校里模擬“遷徙”。在計(jì)算了走完一公里需要多長(zhǎng)時(shí)間（大約16分鐘）后，每個(gè)氏族嘗試估算人類遷徙到世界各地需要多久。隨后，學(xué)生們開始探索一個(gè)展示不同早期人類群體的數(shù)字幻燈片，制作出詳細(xì)的人類及其化石記錄的時(shí)間線。
– 文章由Steve Magruder提供
（ 五年級(jí)班主任）

三年級(jí)-服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
三年級(jí)的學(xué)生們參與了一個(gè)以“關(guān)愛”和“勇于冒險(xiǎn)”學(xué)習(xí)者特質(zhì)為主題的服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。學(xué)生們自主選擇了兩個(gè)有意義的項(xiàng)目：社區(qū)清潔行動(dòng)和養(yǎng)老院探訪。通過參與這些項(xiàng)目，學(xué)生們展示了他們對(duì)關(guān)心他人以及通過走出舒適區(qū)來承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的承諾。通過社區(qū)清潔行動(dòng)，學(xué)生們表達(dá)了對(duì)環(huán)境和社區(qū)的關(guān)懷；而在探訪養(yǎng)老院時(shí)，學(xué)生們與老人們建立了聯(lián)系，給他們帶來了歡樂。

感謝我們的帶隊(duì)老師Ryan先生、Fiona Zhang女士和Hulda Zhang女士的支持。同時(shí)，特別感謝中文部為養(yǎng)老院準(zhǔn)備了中文書籍，為所有參與者豐富了這次體驗(yàn)。
– 內(nèi)容由三年級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)提供

大學(xué)指導(dǎo)與建議
在ISNS，我們致力于引導(dǎo)學(xué)生超越課堂，邁向高等教育。通過個(gè)性化的大學(xué)咨詢、全面的工作坊以及豐富的課外活動(dòng)，我們確保每位學(xué)生都能為實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)術(shù)目標(biāo)做好充分準(zhǔn)備。我們的量身定制方案幫助學(xué)生探索興趣領(lǐng)域、打造競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的個(gè)人檔案，并自信地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的大學(xué)申請(qǐng)過程。在我們專注的支持下，ISNS為未來的成功鋪平了道路，助力學(xué)生充分釋放他們的潛能。

波士頓大學(xué)宣講
今天，9月20日星期五，ISNS迎來了波士頓大學(xué)的國(guó)際招生助理主任Sarah Groh來到校園，向我們11年級(jí)和12年級(jí)的學(xué)生介紹該大學(xué)。

這次訪問為學(xué)生們提供了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，了解這所美國(guó)頂尖大學(xué)的學(xué)術(shù)項(xiàng)目、校園生活和招生流程。學(xué)生們積極參與討論，提出關(guān)于潛在專業(yè)的問題，并獲得了申請(qǐng)波士頓大學(xué)的重要見解。這次信息豐富的講座對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生來說，是他們繼續(xù)探索高等教育選擇的重要一步。

即將到來的家長(zhǎng)工作坊
家長(zhǎng)工作坊 – 為ISNS 新生家長(zhǎng)和家庭提供的大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)簡(jiǎn)介
尊敬的ISNS家庭新成員，
誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加9月24日上午9點(diǎn)的家長(zhǎng)工作坊，此工作坊主要介紹ISNS的升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。?我們將討論如何根據(jù)每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的興趣和優(yōu)勢(shì)個(gè)性化的支持學(xué)生、可用于職業(yè)探索的資源，以及我們?nèi)绾闻c家庭的合作，為您的孩子的成長(zhǎng)和未來的成功創(chuàng)造一個(gè)支持性和豐富的環(huán)境。

工作坊信息如下：
日期和時(shí)間:9月24日上午9點(diǎn)
地點(diǎn): 請(qǐng)登錄Managebac賬號(hào)查看

8 和 9 年級(jí)家長(zhǎng) – 為大學(xué)、課程選擇及其他做好準(zhǔn)備
尊敬的八年級(jí)和九年級(jí)家庭，
誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加10月15日上午9點(diǎn)由ISNS大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)組織的工作坊。?我們將討論一些重要的話題，包括我們?nèi)绾闻c每個(gè)學(xué)生一起定制他們的高中課程選擇、職業(yè)抱負(fù)和大學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃和準(zhǔn)備。加入我們，獲得寶貴的見解并了解我們的策略，指導(dǎo)您的孩子度過這些關(guān)鍵的年份，確保他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)和職業(yè)目標(biāo)做好充分的準(zhǔn)備。
工作坊信息如下：
日期和時(shí)間：10月15日上午9點(diǎn)
參與者：八、九年級(jí)家長(zhǎng)
地點(diǎn)： 請(qǐng)登錄Managebac賬號(hào)查看

ISNS社區(qū)連接
ISNS家庭在中秋佳節(jié)
參與非遺文化體驗(yàn)活動(dòng)
在中秋佳節(jié)之際，ISNS的家長(zhǎng)和學(xué)生們參與了深圳前海JEN酒店舉辦的獨(dú)特非遺文化體驗(yàn)活動(dòng)?；顒?dòng)中，參與者們親手制作了傳統(tǒng)的夏氏燈籠，這項(xiàng)技藝被列為深圳區(qū)級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承人親自教授制作工藝。
除了制作精美的燈籠外，ISNS的家庭還體驗(yàn)了其他傳統(tǒng)手工藝，進(jìn)一步了解了中秋節(jié)背后的豐富文化歷史。這次活動(dòng)為我們的社區(qū)提供了一個(gè)與古老傳統(tǒng)相連的有意義的機(jī)會(huì)，同時(shí)也慶祝了中秋佳節(jié)的美好精神。
ISNS 校園生活
憶童年懷舊背包活動(dòng)
我們的畢業(yè)生們踏上了一段創(chuàng)意之旅，設(shè)計(jì)出一個(gè)讓他們回憶起童年的背包，作為對(duì)ISNS最后一年的懷念告別。這個(gè)溫暖人心的活動(dòng)旨在為即將到來的學(xué)年注入一種輕松愉快的氛圍，同時(shí)也明白前方可能遇到的挑戰(zhàn)與情感起伏。這個(gè)簡(jiǎn)單的暑期項(xiàng)目如今已經(jīng)發(fā)展為一個(gè)美好的社區(qū)建設(shè)體驗(yàn)。如果你看到一位高年級(jí)學(xué)生背著一個(gè)富有趣味的背包，那很可能他們就是出色的2025屆畢業(yè)生之一。
– 文章由Martine Lusignan提供
DP 協(xié)調(diào)員(G11-12)

Peer Buddy，中文名稱為“同伴導(dǎo)師”，是國(guó)際學(xué)校里一個(gè)非常常見的組織。它是一個(gè)由優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐所組成的團(tuán)隊(duì)，旨在幫助新生更快地適應(yīng)學(xué)校生活，并在學(xué)術(shù)、生活和校園活動(dòng)上提供資源與支持。

Peer Buddy的職責(zé)有很多，從生活到學(xué)習(xí)，從身心健康到個(gè)人成長(zhǎng)，它都可以發(fā)揮自己強(qiáng)大的力量，尤其是在新生剛剛?cè)雽W(xué)的階段，Peer Buddy更是發(fā)揮著重要的作用。Peer Buddy們可以通過一對(duì)一的班級(jí)分享會(huì)、校內(nèi)分享會(huì)等活動(dòng)，協(xié)助新生盡快適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的生活以及學(xué)習(xí)環(huán)境。

在前不久，深圳（南山）中加學(xué)校的Peer Buddy伙伴系統(tǒng)開啟了2024-2025學(xué)年第一學(xué)期的第一次活動(dòng)。在晚自習(xí)時(shí)，Peer Buddy們紛紛走進(jìn)高一年級(jí)的各個(gè)指定班級(jí)，開展了以《適應(yīng)》為主題的心理課程。他們通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，幫助新生們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，從而減少適應(yīng)不良帶來的心理問題，并為新生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)心理課程期間，Peer Buddy告訴新生，每個(gè)人從初中步入高一，都要面臨新的人際關(guān)系的重新建構(gòu)和新文化環(huán)境的適應(yīng)，也都將有一段調(diào)整自己原有認(rèn)知和行為的過程。隨后，Peer Buddy成員們又通過游戲互動(dòng)體驗(yàn)、講解心理學(xué)小知識(shí)，以及分享自己以往的經(jīng)驗(yàn)、感受和方法等，讓同學(xué)們積極地應(yīng)對(duì)和處理新環(huán)境，并想辦法緩解高一新生在面對(duì)新環(huán)境時(shí)產(chǎn)生的陌生、茫然、焦慮等情緒。

在Peer Buddy成員的努力下，這節(jié)心理課也收到了顯而易見的成效，高一新生們不僅學(xué)會(huì)了如何與他人溝通，正確認(rèn)識(shí)新的環(huán)境中產(chǎn)生的情緒和解決方法，還愿意積極挑戰(zhàn)自我，希望在中加學(xué)校能夠成就更好的自己。

在 Peer Buddy 項(xiàng)目中，成員們通過自主備課和授課，與高一新生進(jìn)行交流，收獲頗豐，不僅在教學(xué)上得到了鍛煉，還在個(gè)人能力上有了顯著提升。為此，Peer Buddy還分享了自己的感悟：

臨場(chǎng)反應(yīng)能力
即使準(zhǔn)備再充分，也難免會(huì)遇到意外狀況。講課中若出現(xiàn)疏漏或環(huán)節(jié)問題，正是考驗(yàn)應(yīng)變能力的關(guān)鍵時(shí)刻。如何巧妙地解決問題，避免尷尬氣氛，例如在游戲環(huán)節(jié)中提前構(gòu)思下一步的行動(dòng)，都是需要學(xué)習(xí)的技巧。

課程結(jié)構(gòu)調(diào)整
若講課時(shí)發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性混亂，可以在未來的備課中進(jìn)行更全面的規(guī)劃。在設(shè)計(jì)課程時(shí)，課件的靈活性和個(gè)人的思考都尤為重要。

學(xué)生互動(dòng)性
提高與學(xué)生的互動(dòng)是許多同學(xué)亟需提升的領(lǐng)域。同時(shí)，與搭檔的配合也大大鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力。

通過這節(jié)課程，高一的同學(xué)們迅速與Peer Buddy建立起了深厚的友誼。他們積極向?qū)W姐、學(xué)長(zhǎng)們請(qǐng)教生活中的各種問題，并紛紛為學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)們點(diǎn)贊。轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已有一月之余，希望高一新生們?cè)诶蠋熞约皩W(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的引導(dǎo)下可以盡快地適應(yīng)高中生活，并融入深圳（南山）中加這個(gè)大家庭當(dāng)中。

進(jìn)入三年級(jí)，也就跨入了一個(gè)小小的“分水嶺”，此時(shí)的學(xué)習(xí)難度以及孩子的身心發(fā)展都會(huì)發(fā)生很大的變化?？梢哉f，三年級(jí)是一個(gè)承上啟下，漸進(jìn)累積的階段。那么，對(duì)于國(guó)際學(xué)校而言，在三年級(jí)的課堂上，老師們又是如何引導(dǎo)學(xué)生平穩(wěn)度過這個(gè)“小轉(zhuǎn)折”的呢？

在北京加拿大國(guó)際學(xué)校（CISB）的G3課堂上，老師們精心設(shè)計(jì)教學(xué)，并關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，讓同學(xué)們無縫把握好三年級(jí)這個(gè)“升學(xué)小轉(zhuǎn)折”。作為老師，他們會(huì)根據(jù)班級(jí)中每個(gè)孩子的情況因材施教。這可能意味著老師要為孩子們提供額外的支持，或提供額外的挑戰(zhàn)和活動(dòng)。除此之外，老師還一直在關(guān)注班級(jí)學(xué)生的身心健康需求，努力為每個(gè)孩子營(yíng)造一個(gè)安全、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

進(jìn)入三年級(jí)，CISB的課程也變得更加豐富多彩，引人入勝。在課堂上，老師會(huì)鼓勵(lì)孩子們提出自己的想法，并在課上提出各種問題。學(xué)生之間也可以相互探討，一起更加融洽地合作與學(xué)習(xí)。CISB的老師為孩子們提供了一個(gè)充滿關(guān)愛的課堂，讓孩子們感到自信，并能夠樂于學(xué)習(xí)。

俗話說“獨(dú)木難成林”，進(jìn)入三年級(jí)之后，孩子們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是在各學(xué)科之間的融會(huì)貫通，培養(yǎng)孩子們良好的基礎(chǔ)，為升上高年級(jí)助力。三年級(jí)的課程安排十分豐富，除了英語、語言類學(xué)科、數(shù)學(xué)、科學(xué)等基礎(chǔ)課程之外，音樂、藝術(shù)、體育等課程都讓孩子們得以在不同領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)和激發(fā)自己的潛能。

培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維
具體到日常的教學(xué)中，數(shù)學(xué)課不止是重在得到“正確的答案”，而是著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維模式。老師會(huì)通過多種方法來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，他/她們更注重教授學(xué)生方法而不是唯結(jié)果論。

用文學(xué)激發(fā)孩子的探索欲
在語言課上，CISB的老師會(huì)通過文本學(xué)習(xí)來搭建孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界和想象世界之間的橋梁。通過主題閱讀帶領(lǐng)孩子們暢游想象世界，激發(fā)閱讀和書面表達(dá)興趣。最后，和孩子們一起回歸現(xiàn)實(shí)生活，以“探索自然”和“培養(yǎng)美好的品質(zhì)”兩個(gè)學(xué)習(xí)單元激發(fā)孩子們熱愛自然，探索美好生活的學(xué)習(xí)興趣。

有趣的科學(xué)課
“認(rèn)識(shí)我們身處的世界”是三年級(jí)科學(xué)課的主旨。同學(xué)們有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手做各種各樣有趣的小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們從提出問題、作出假設(shè)、準(zhǔn)備材料、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察結(jié)果、得出結(jié)論等一系列親自參與的環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)科學(xué)的整體性思維和邏輯，從小學(xué)階段就培養(yǎng)起探究和動(dòng)手能力。

總之，CISB不僅擁有專業(yè)的國(guó)際化英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)這類雄厚的師資力量，在課程安排上也非常注重孩子的全面發(fā)展，科學(xué)、音樂、體育等學(xué)科，每一科都備受學(xué)生們的喜愛，而這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)孩子未來的成長(zhǎng)將非常關(guān)鍵。

另一方面，CISB輕松愉悅的教學(xué)文化、優(yōu)美的校舍環(huán)境、成熟齊全的教學(xué)條件和設(shè)施，也深受孩子及家長(zhǎng)的喜愛。值得一提的是，CISB的小班化教學(xué)可以讓每一位同學(xué)都能得到老師的關(guān)懷與照料，在各科老師的引導(dǎo)之下，學(xué)生們自身的綜合素養(yǎng)也將得到更好的發(fā)展。

活動(dòng)預(yù)告
9月16-17日 -中秋節(jié)放假
9月 25 日-鳳凰精神日
9月28日- 10月6日 -國(guó)慶節(jié)放假
10月22日 -大學(xué)展(9-12年級(jí))
10月24-25日 -反欺凌日

您可掃描如下二維碼查看更多活動(dòng)：

ISNS國(guó)際圓點(diǎn)日

準(zhǔn)備好與我們的鳳凰藝術(shù)家們
提前慶祝9月15日國(guó)際圓點(diǎn)日！

這一天充滿了創(chuàng)意，而今年也是ISNS首次加入這一慶?；顒?dòng)，正值它的15周年。幼兒班的班級(jí)和PYP低年級(jí)、三年級(jí)的視覺藝術(shù)課閱讀了彼得·H·雷諾茲（Peter H. Reynolds）的《小點(diǎn)點(diǎn)》（The Dot），并創(chuàng)造屬于他們的圓點(diǎn)靈感藝術(shù)作品。

在故事里
我們認(rèn)識(shí)了Vashti，她對(duì)自己的繪畫技巧不太有信心。但在老師的鼓勵(lì)下，她開啟了自己的藝術(shù)之旅。Vashti很快展示了自己作為一名反思型學(xué)習(xí)者的能力，開始探索她的圓點(diǎn)藝術(shù)。她變得更加開放和勇于冒險(xiǎn)，并迅速激勵(lì)其他人也去“留下自己的印記”！

我們的鳳凰藝術(shù)家們都積極參與了這次活動(dòng)，創(chuàng)作了以圓點(diǎn)為靈感的藝術(shù)作品，慶祝在犯錯(cuò)中學(xué)習(xí)，并嘗試新事物。我們希望這一天能激發(fā)你去投入到自己的藝術(shù)創(chuàng)作中，即使你對(duì)自己的技巧感到不確定。

K3

K3班的小朋友們發(fā)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)也可以是一個(gè)圓。在他們尋找教室里的圓形物品時(shí)，他們意識(shí)到有些月餅也是圓形的。班里有10個(gè)學(xué)生，但只有2個(gè)月餅。一位學(xué)生提議大家可以分享月餅，這樣每個(gè)人都能吃到！K3班完美結(jié)合了他們?cè)谔骄繂卧袑?duì)社交技巧的學(xué)習(xí)、國(guó)際圓點(diǎn)日和中秋節(jié)的主題。

-本篇文章由 Mr. Seen（K3班主任）提供

看看我們鳳凰藝術(shù)家們的驚艷作品吧！你可以在幼兒班大樓（一樓）和教學(xué)樓（一樓）欣賞到他們的作品。

同時(shí)，你還可以研究一些給我們帶來啟發(fā)的杰出藝術(shù)家們：

Yayoi Kusama
Alma Thomas
Wassily Kandinsky

-以上文章和內(nèi)容由小學(xué)視覺藝術(shù)老師Ms. Fernandes提供 (特別感謝幼兒園班主任們和Monica 女士的合作和幫忙）

精彩課堂
十一年級(jí)參觀禾正醫(yī)院

我們十一年級(jí)的心理學(xué)學(xué)生已經(jīng)開始學(xué)習(xí)生物學(xué)方法來理解人類行為和認(rèn)知。

在這一單元中，他們將探討大腦的解剖結(jié)構(gòu)和基本生理功能。周四的課堂上，我們參觀了校對(duì)面醫(yī)院的影像科，以更好地了解醫(yī)生如何通過掃描大腦來幫助診斷各種疾病。他們學(xué)習(xí)了X光成像、CT和MRI技術(shù)。學(xué)生們接觸了這些技術(shù)，并了解到人工智能（AI）開始在影像數(shù)據(jù)的使用中發(fā)揮作用，加快了處理速度，并能在疾病的早期階段檢測(cè)出各種問題。

心理學(xué)家與其他專家一起，可以利用這些腦成像技術(shù)為全球眾多人的生活帶來巨大改變，而我們的學(xué)生有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)這些先進(jìn)技術(shù)。

– 文章由Clifford Van Aswegen提供
（ MYP/DP 個(gè)人與社會(huì)教師）

九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)課-水火箭發(fā)射活動(dòng)

這周，我們的九年級(jí)物理課在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行了水火箭發(fā)射活動(dòng)，大家玩得很開心。通過這個(gè)有趣的活動(dòng)，我們探討了牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律——每一個(gè)作用力都有一個(gè)大小相等但方向相反的反作用力。當(dāng)我們的兩枚火箭卡在墻沿時(shí)，這成為了一個(gè)寶貴的教學(xué)時(shí)刻，提醒我們科學(xué)常常伴隨著意想不到的挑戰(zhàn)。就像在現(xiàn)實(shí)中的太空任務(wù)中，設(shè)備故障或遇到意外障礙時(shí)，解決問題和堅(jiān)持不懈是科學(xué)過程中不可或缺的部分。

總體來說，這次體驗(yàn)突顯了物理原理在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用以及在科學(xué)中堅(jiān)韌不拔的重要性。

– 文章由Amin Abu Bakar提供
（ MYP/DP 科學(xué)教師）

大學(xué)指導(dǎo)與建議

在ISNS，我們致力于引導(dǎo)學(xué)生超越課堂，邁向高等教育。通過個(gè)性化的大學(xué)咨詢、全面的工作坊，我們確保每位學(xué)生都能為實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)術(shù)目標(biāo)做好充分準(zhǔn)備。我們的量身定制方案幫助學(xué)生探索興趣領(lǐng)域、打造競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的個(gè)人檔案，并自信地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的大學(xué)申請(qǐng)過程。在我們專注的支持下，ISNS為未來的成功鋪平了道路，助力學(xué)生充分釋放他們的潛能。

UniFrog @ G11學(xué)生

UniFrog平臺(tái)的 Ellis Joseph 于 9 月 12 日到訪 ISNS，與十一年級(jí)的學(xué)生展開合作。UniFrog 是我們的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)使用的一個(gè)在線平臺(tái)，提供全面的工具，幫助學(xué)生進(jìn)行大學(xué)研究和篩選。在此次訪問中，Ellis 向?qū)W生們介紹了各種資源和策略，幫助他們有效地進(jìn)行大學(xué)研究。他演示了如何使用 UniFrog 的功能來簡(jiǎn)化尋找和評(píng)估潛在大學(xué)的過程，最終幫助學(xué)生們做出更明智、更易于管理的決策。這次實(shí)操課程是幫助學(xué)生更有效地規(guī)劃未來教育的絕佳方式！

– 文章由Lisa Hackett提供
大學(xué)職業(yè)顧問

十二年級(jí)大學(xué)申請(qǐng)日

9月11日星期三，ISNS大學(xué)和職業(yè)顧問團(tuán)隊(duì)為12年級(jí)學(xué)生舉辦了首個(gè)沉浸式大學(xué)申請(qǐng)日活動(dòng)，學(xué)生們?nèi)鞎和ＵＵn程參與此次活動(dòng)。該活動(dòng)為學(xué)生們提供了一個(gè)專注的機(jī)會(huì)，讓他們能夠集中精力處理大學(xué)申請(qǐng)事務(wù)，包括美國(guó)的通用的App 和加州大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)，以及英國(guó)的 UCAS?；顒?dòng)旨在為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)與支持，幫助他們?cè)趯＜业膮f(xié)助下順利完成申請(qǐng)流程的每一個(gè)步驟。通過在統(tǒng)一專門的環(huán)節(jié)中集中處理這些關(guān)鍵任務(wù)，這個(gè)活動(dòng)旨在減輕壓力并簡(jiǎn)化申請(qǐng)流程，確保學(xué)生們對(duì)未來的學(xué)術(shù)道路充滿信心和充分準(zhǔn)備。

– 文章由 Lisa Hackett提供
大學(xué)職業(yè)顧問

ISNS 社區(qū)連接
ISNS 舉辦劍橋考試家長(zhǎng)說明會(huì)

2024年8月28日，ISNS 成功舉辦了一場(chǎng)劍橋考試家長(zhǎng)說明會(huì)。在此次會(huì)議上，我們介紹了劍橋循序漸進(jìn)的考試體系，旨在幫助學(xué)生提升英語聽、說、讀、寫能力。家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)了解了劍橋考試的優(yōu)勢(shì)、級(jí)別設(shè)置、考試形式和證書內(nèi)容，同時(shí)我們還為家長(zhǎng)提供了如何為學(xué)生選擇合適級(jí)別及相關(guān)考慮因素的指導(dǎo)。

ISNS 劍橋備考教師還分享了輔導(dǎo)課程的目標(biāo)和主要內(nèi)容。一位家長(zhǎng)嘉賓也分享了她在支持孩子英語學(xué)習(xí)過程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步豐富了會(huì)議內(nèi)容。

ISNS 的劍橋項(xiàng)目針對(duì) 1 至 10 年級(jí)的學(xué)生，提供評(píng)估和展示其英語能力的機(jī)會(huì)。目前，ISNS 開設(shè)六個(gè)劍橋考試級(jí)別，每個(gè)級(jí)別每學(xué)年提供一次。

本周，ISNS 已啟動(dòng)三個(gè)級(jí)別的備考課程，學(xué)生們相互認(rèn)識(shí)并建立了課堂規(guī)則，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了相關(guān)練習(xí)。他們已經(jīng)踏上充滿樂趣與收獲的學(xué)習(xí)旅程。

敬請(qǐng)關(guān)注 ISNS 更多劍橋相關(guān)活動(dòng)！

– 文章由Jessie Zhang提供
ISNS 劍橋考試協(xié)調(diào)員

ISNS 校園生活
游戲俱樂部
游戲俱樂部，學(xué)生們將討論并分析他們喜歡的游戲。他們會(huì)輪流玩彼此最喜歡的游戲，隨后進(jìn)行討論，分享他們喜歡或不喜歡的特點(diǎn)。最后，學(xué)生們將設(shè)計(jì)并創(chuàng)造自己的游戲。到學(xué)年結(jié)束時(shí)，他們將有機(jī)會(huì)體驗(yàn)彼此的作品。

– 文章由An Chan提供
游戲俱樂部老師

校園開放日作為家長(zhǎng)和學(xué)校之間重要的溝通形式，一直都是國(guó)際化學(xué)校的“重頭戲”。對(duì)于家長(zhǎng)們而言，擇校是個(gè)艱巨而慎重的過程，耗心耗力，極度考驗(yàn)家長(zhǎng)的信息獲取、收集和分析能力。而校園開放日實(shí)地考察就是這里頭非常關(guān)鍵的一環(huán)。走進(jìn)校園，與孩子一起感受學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍、實(shí)地考察校園環(huán)境、與老師面對(duì)面交流，才能深入了解學(xué)校的課程設(shè)置和辦學(xué)理念。

近期，北京加拿大國(guó)際學(xué)校計(jì)劃舉辦2024-2025學(xué)年的第一次開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們進(jìn)入校園，參觀學(xué)校的設(shè)施，了解學(xué)校的培養(yǎng)理念和課程，并與CISB優(yōu)秀的學(xué)術(shù)人員見面，與他們進(jìn)行更加深入的溝通與探討。

開放日時(shí)間
2024年9月20日 周五
開放日流程
上午9:45—簽到，并享受學(xué)校免費(fèi)提供的咖啡和早茶 ；
上午10:00—CISB課程介紹 ；
上午10：15——參觀CISB校園。

地點(diǎn)：北京市朝陽區(qū)亮馬橋路38號(hào) 北京加拿大國(guó)際學(xué)校

北京加拿大國(guó)際學(xué)校（CISB），以培養(yǎng)出色視野的未來領(lǐng)袖為其教育目標(biāo)。在眾多國(guó)際學(xué)校中，北京加拿大國(guó)際學(xué)校以其獨(dú)特的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，吸引了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞。

多元文化交融的校園環(huán)境
CISB注重培養(yǎng)學(xué)生的出色視野和跨文化交流能力。校園內(nèi)，來自不同國(guó)家和文化背景的學(xué)生共同學(xué)習(xí)、生活，形成了一個(gè)多元文化交融的小社區(qū)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與各種國(guó)際交流活動(dòng)，如模擬聯(lián)合國(guó)、國(guó)際文化節(jié)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升跨文化溝通的能力。

創(chuàng)新的教育理念
與傳統(tǒng)教育不同，CISB更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。學(xué)校提倡“以學(xué)生為中心”的教育理念，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。此外，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，為他們未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源
CISB擁有一批經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素養(yǎng)高的教師隊(duì)伍。他們不僅具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深知如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。此外，學(xué)校還引進(jìn)了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和技術(shù)，為學(xué)生提供了更加豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

注重學(xué)生的全面發(fā)展
除了學(xué)術(shù)成績(jī)，以“全人教育”為宗旨的CISB還非常注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校提供了豐富多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，如音樂、體育、藝術(shù)等，讓學(xué)生在忙碌的學(xué)習(xí)之余，能夠充分發(fā)展自己的興趣和特長(zhǎng)。此外，學(xué)校還定期舉辦各種社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

培養(yǎng)未來領(lǐng)袖的搖籃
通過多年的努力和實(shí)踐，北京加拿大國(guó)際學(xué)校已經(jīng)培養(yǎng)出了眾多優(yōu)秀的畢業(yè)生。他們?cè)谑澜绺鞯?，在不同的領(lǐng)域都取得了令人滿意的成就。這些成功的案例不僅證明了CISB的教育理念和教學(xué)方法的有效性，也為更多家長(zhǎng)和學(xué)生提供了信心和動(dòng)力。

總之，北京加拿大國(guó)際學(xué)校以其獨(dú)特的教育理念、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和優(yōu)秀發(fā)展的教育理念，為培養(yǎng)具有出色視野的未來領(lǐng)袖做出了積極貢獻(xiàn)。對(duì)于希望接受國(guó)際化教育的家庭來說，北京加拿大國(guó)際學(xué)校無疑是一個(gè)值得考慮的選擇。

如果您也對(duì)這所充滿魅力的國(guó)際學(xué)校充滿向往，可以掃描海報(bào)上的二維碼，預(yù)約9月20日的校園開放日活動(dòng)，與CISB來一次近距離接觸吧！